Výuka podle materiálů Wow! očima vedení základních škol

Asi už jste o Metodě a materiálech Wow! slyšeli. Možná o nich uvažujete, ale zatím váháte, protože se nedokážete rozhodnout, jak na to. Zavést Wow! jako pilotní projekt v jedné třídě? Či zavelet a zvolit přechod hromadně např. od nového školního roku? To všechno jsou relevantní otázky, které musejí vzít v potaz ti, kdo rozhodují o způsobu výuky angličtiny na své škole. My o těchto úvahách dobře víme, často s námi své obavy konzultujete. Je zcela pochopitelné, že můžete cítit nejistotu vyzkoušet něco nového. Proto jsme se pro vás rozhodli vyzpovídat zástupce několika škol, kde se s materiály Wow! pracuje.

Jaké tedy vlastně jsou zkušenosti se zaváděním Metody Wow! do výuky?

Prakticky na všech školách se na začátku objevil někdo zapálený a nadšený, kdo u ostatních kolegů vzbudil zájem a Metodu Wow! představil. Pokud se materiály Wow! používají v jedné ze tříd, je ideální, když daný učitel pozve na své hodiny angličtiny ostatní kolegy, aby viděli, jak hodiny s Metodou Wow! v praxi probíhají. Na některých školách se Metoda Wow! zalíbí vedení školy a objednají pro všechny své pedagogy akreditovaný kurz WattsEnglish, na kterém se pedagogové naučí jak správně a efektivně vyučovat anglický jazyk na I. stupni.

Přes pět let se podle Wow! učí na ZŠ Glowackého v Praze. Ve školním roce 2022/23 přišli na 2. stupeň žáci, kteří se touto Metodou učili celý 1. stupeň od 1. třídy. „Všichni jazykoví učitelé přešli na Metodu Wow! postupně a zcela dobrovolně, někteří déle „odolávali“ a pozorovali kolegy, ale postupně uznali, že benefity jasně převládají, a během dvou let se zapojili zcela všichni jazykoví učitelé dané školy.“ popisuje statutární zástupkyně ředitelky ZŠ Glowackého v Praze Gabriela Sloupová.  Na této škole vyučují na 1. stupni učitelé s aprobací jak pro 1., tak i pro 2. stupeň. Na škole funguje tzv. předmětová komise, v rámci níž se scházejí dohromady učitelé z 1. i 2. stupně, sdílejí své zkušenosti, radí si při tvorbě plánů atd. Z iniciativy zástupkyně ředitelky vzešel nápad, aby si i druhostupňoví učitelé vyzkoušeli práci s materiály Wow!, aby poznali, z čeho vycházejí znalosti a dovednosti dětí, které k nim na 2. stupeň přicházejí. Mohou se pak společně vracet k různým jazykovým tématům skrze příběhy a písničky, s nimiž žáci už pracovali na 1. stupni. Opakování učiva je díky tomu zábavné a velmi efektivní. „Velmi pozitivně hodnotíme komunikační schopnosti dětí, které výukou s Metodou Wow! prošly. Nebojí se mluvit a jazyk aktivně používají. Mají k angličtině pozitivní vztah a to je vlastně cílem celého snažení.“ dodává Gabriela Sloupová.

« » ×

Na ZŠ a MŠ Rosovice na Příbramsku se podle Wow! učí od začátku školního roku 2022/23 všechny ročníky 1. stupně. Přechod hodnotí ředitelka školy Veronika Procházková jako plynulý. Dříve se angličtinu učily děti od 3. ročníku, ale nově byla angličtina zavedena povinně už pro 1. a 2. ročník. Ve všech ročnících 1. stupně se rozhodli zavést materiály a Metodu Wow! najednou.  Velkou výhodou pro učitele je podle ředitelky této školy Veroniky Procházkové především jasný metodický návod, kterak dosáhnout stanovených cílů. „Velice oceňuji  “banku her a nápadů” pro jednotlivé aktivity. Velké plus spatřuji v doprovodných materiálech, jako jsou Flashcards a výuková videa, což učiteli velmi usnadní práci při přípravě hodin.“

Metodickou podporu učitelů oceňuje i Dagmar Kozlová, zástupkyně ředitele pro Montessori vzdělávání ZŠ Národní v Prachaticích: „Učitel už nemusí nikde nic dohledávat, vše má připravené. První tři lekce jsou navíc rozpracované hodinu po hodině, kdo potřebuje, může se jich přesně držet. Materiálů k dispozici je tolik, že je ani není možné využít. Co ale využíváme moc rádi, jsou nové testy. Jsou naprosto úžasné a děti je mají rády. Dávají opravdu možnost zažít pocit úspěchu i těm nejslabším žákům.“

Nejdelší dobu – 10 let –  pracují s Metodou Wow! v ZŠ a MŠ Doberská v Kladně. Zaváděli ji postupně – nejprve jako kroužek v MŠ a nepovinný předmět 1 hodinu týdně v 1. třídě, posléze přibrali 2. třídy a následně celý 1. stupeň. Od roku 2019 mají ve ŠVP dvě hodiny AJ od 1. třídy a jednu hodinu v MŠ. Velkou výhodou byl kolektiv akčních mladých učitelů, kteří byli nové Metodě nakloněni. Ostatní učitelé se nechali zlákat postupně. Díky dlouholetým zkušenostem mohou zhodnotit úroveň žáků, kteří absolvovali klasickou výuku angličtiny, a žáků, kteří pracovali s Metodou Wow!. Jejich úroveň znalostí a dovedností je podle ředitelky Ivany Bešťákové naprosto jiná: „Žáci jsou sebevědomí, jazyk používají naprosto přirozeně, nebiflují se a především je hodiny angličtiny baví. To, že se na AJ těší, jako na tělocvik a jiné „zábavné“ předměty, je pro nás opravdu potěšením.“

« » ×

Vlastní anglický učitel na každé hodině

Asi nejvíc se zástupci škol shodují na tom, že je obrovským benefitem mít vlastního anglického učitele na každé hodině. Třeba podle ZŠ a MŠ Rosovice děti pravidelně vidí a slyší anglického učitele každou hodinu angličtiny. Některým učitelům zpočátku může připadat, že děti neporozumí detailně videím se Stevem, protože neznají kompletní slovní zásobu, a tak mají snahu dětem překládat a dovysvětlovat. To však není potřeba, děti se z kontextu videa dovtípí, v čem tkví pointa. Mohou si díky tomu rozšiřovat nejen aktivní, ale i pasivní slovní zásobu.

To potvrzuje i ředitelka ZŠ a MŠ Doberská v Kladně Ivana Bešťáková, přítomnost  anglického učitele na každé hodině je velké plus. Dále vyzdvihuje vztah Steva a dětí. „Steve a Maggie nejsou jen nějaké postavy na obrazovce. Žáci Steva berou jako učitele - kamaráda, který s nimi opravdu je ve třídě. I starší žáci s ním stále komunikují a těší se na něj. Maggie je „opravdová“. Jako maňásek provází děti každou hodinou angličtiny, mohou se s ní pomazlit, dostat pohlazení za dobrou práci apod.“

Čtvrtým rokem sbírají zkušenosti s Metodou Wow! na 1. stupni na ZŠ Národní v Prachaticích. Zástupkyně ředitele pro Montessori vzdělávání Dagmar Kozlová jela s kolegyní pro inspiraci na ZŠ Glowackého, následně absolvovaly kurz Metody Wow, poté objednaly u nakladatelství WattsEnglish vzdělávací kurz a metodička Wow! následně přijela přímo do školy a vyškolila zbytek pedagogů. Metodu nejprve využívali v Montessori třídách a mateřské škole, tedy pro děti cca od 3 do 9 let. Mezi rodiči byl o Metodu velký zájem. Posléze rozšířili Wow! i do klasických tříd. A spokojení s výsledky u dětí jsou i sami učitelé. Dagmar Kozlová upřesňuje, že děti, které používají materiály Wow! velmi dobře a nenásilně rozumí, nebojí se komunikovat, umí skládat delší věty, i když ne vždy vše použijí gramaticky správně. Zásadní je absence ostychu komunikovat. „Steve se perfektně umí přizpůsobit věku dětí a jejich jazykovým potřebám. Děti se učí především mluvit a až teprve potom gramatické „poučky“, to je obrovská výhoda. To, co již mnohokrát slyšely a zopakovaly si, teprve časem zařadí do „škatulky“. Je to mnohem efektivnější, než naopak, a děti to při mluvení nesvazuje, nepřemýšlí, jaké pravidlo použít, prostě mluví.“

« » ×

V řadách učitelů i vedení škol občas vyvstávají otázky, jakou návaznost mají Wow! materiály na druhém stupni. Celá řada učebnic Wow! získala doložku MŠMT, jazykové výstupy tedy korespondují s RVP ZŠ. Proto jsou děti, které prošly kurzem Wow! připravené pokračovat s jakýmkoliv materiálem pro výuku AJ na 2. stupni, který má doložku MŠMT, a tím pádem také odpovídá RVP ZŠ. S návazností a kompatibilitou na další řady učebnic pro 2. stupeň není problém.

Nezbývá, než zkusit zahodit ostych a udělat první krok. Ať už si vyberete pro svou školu kteroukoliv z uvedených cest, či si sami stanovíte svou vlastní, věříme, že na konci budou spokojení všichni zúčastnění – tedy i vy jako učitelé, kteří se můžete na hodiny angličtiny těšit stejně jako vaši žáci.

Zpět na články